home-image
Mitt seminar
Ukjent bruker
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
NCR og behandling av selvskadende atferd
Elisabeth Brænden
 
Nøkkelord: NCR med tilførsel av oppmerksomhet, skjema fast frekvens, alvorlig psykisk utviklingshemming, infantil autisme,

Sammendrag:

Posteren viser gjennomføringen av et tiltak ved bruk av prosedyre ved Non-contingent reinforcer. Tiltaket gjennomføres med en 29 år gammel mann med alvorlig utviklingshemming og infantil autisme. Mannen fremviser alvorlig selvskadende atferd og har vedtak etter Hol. kap. 9 bokstav b. Tiltaket foregår over et valgt tidsrom i løpet av dagen og personalgruppen tilfører oppmerksomhet på et tidsintervallskjema uavhengig av atferd. Foreløpige resultater viser en 39% reduksjon av selvskadende atferd på bakgrunn av tiltaket som har pågått i fire måneder.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Atferdsavtaler for individer med autisme og utviklings­hemming: En systematisk litteraturgjennomgang
Jo Berge Presthus OsloMet––Storbyuniversitetet
Heidi Skorge Olaff (krediteres) OsloMet - storbyuniversitetet
Monica Vandbakk OsloMet–Storbyuniversitetet
 
Nøkkelord: atferdsavtaler, autisme, systematisk litteraturgjennomgang, utviklingshemming

Sammendrag:

Atferdsavtaler er en enighet, enten skriftlig eller muntlig, mellom et individ og en omsorgsperson om at individet gjennomfører spesifikke målatferder som produserer positive konsekvenser. Denne studien er en systematisk litteraturgjennomgang som adresserer atferdsavtaler for individer med autisme eller utviklingshemming, for å undersøke hvilke type atferder som blir inkludert i avtalene, samt å vurdere effekten og kvaliteten av inkluderte studiene. Litteratursøk ble gjennomført i Search Ultimate, ERIC, Google Scholar, Norart, Oria, PsycINFO, Scopus, og Web of Science, samt referanseliste søk. Totalt 54 studier fra 34 artikler publisert mellom 1974 og 2023 møtte studiens inklusjonskriterier. Disse studiene ble analysert og kodet på tvers av 12 kategorier/egenskaper, inkludert en kvalitetsvurdering av studienes evidens ved bruk av Single Case Analysis and Review Framework Council for Exceptional Children: Standards for Evidence-Based Practices. Resultatene av denne litteraturgjennomgangen indikerer at atferdskontrakter produserer et positivt eller svakt positivt utkomme, både ved bruk alene og i kombinasjon med andre intervensjoner. Syv single-case studier med høy kvalitet ble identifisert, hvor atferdsavtaler ble benyttet alene. Selv om sosial-validitetsvurderinger var begrenset, fant denne gjennomgangen at atferdsavtaler er effektiv for endring av en rekke ulike atferder.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Atferdsavtale for å fremme gjennomføring av ADL-ferdigheter hos et barn under omsorg av barnevernet
Bertil Tobias Digranes Bøen
Daniel Reilles
Line F. Widmark
 

Sammendrag:

Studier har vist forhøyet risiko for skjevutvikling hos barn under omsorg av barnevernet, og viktigheten av å tilrettelegge for beskyttelsesfaktorer som trygghet, sosial tilhørighet og mestring i skolen. Atferdsavtaler, som inkluderer deltaker i utforming og evaluering, kan være effektive for å fremme hensiktsmessig atferd i ulike kontekster. I den foreliggende studien ble atferdsavtale med tegnøkonomi implementert hos en 9 år gammel gutt ved en barnevernsinstitusjon. Målatferder var dusjing, rydding av matboks og lesing. Effekt av atferdsavtalen ble undersøkt gjennom en multiple baseline-design. Resultatene viste en økt gjennomføring av målatferder og nedgang i risikoatferd. Resultatene, og begrensninger ved tiltaket ved tiltaket diskuteres. Prosjektet er godkjent av SIKT.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Atferdsavtale med DRI for å hindre rømming og fremme hensiktsmessig atferd på skoleveien, hos et barn under omsorg av barnevernet
Samila Meskin
Line F. Widmark OsloMet - Storbyuniversitetet
 
Nøkkelord: Atferdsavtale, DRI, barnevern, barn, rømming

Sammendrag:

Barn under omsorg av barnevernet har forhøyet risiko for skjevutvikling og psykisk uhelse. Å tilby miljøterapeutiske tiltak som reduserer risikoatferd og fremmer beskyttelsesfaktorer hos barnet, kan virke som en motvekt. Atferdsavtaler kan være et effektivt verktøy for å gjøre dette. Atferdsavtaler baserer seg på forsterkning, regelstyring og brukermedvirkning for å skape verdifulle atferdsendringer hos målpersoner. Den foreliggende studien undersøkte effekt av en atferdsavtale med DRI for å hindre rømming og fremme hensiktsmessig atferd på skoleveien, hos et barn under omsorg av barnevernet. Det ble benyttet tegnøkonomi. Effekt ble undersøkt gjennom en AB-design. Resultatene viste at tiltaket hadde god effekt. Implikasjoner av dette, samt begrensninger ved tiltak og design diskuteres.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Sosial validitet i implementering av atferdsavtaler på barnevernsinstitusjoner
Kristine Stulen Edvardsen
 
Nøkkelord: Sosial validitet, atferdsavtaler, barnevernsinstitusjon, ungdom, implementering

Sammendrag:

Atferdsavtaler er strukturerte, konsekvensbaserte tiltak som benyttes for å fremme ønsket atferd, blant annet gjennom bruk av tegnøkonomi. Selv om slike tiltak kan bidra til økt forutsigbarhet og mestring i ungdommers hverdag, er det begrenset kunnskap om hvordan de faktisk oppleves av dem som mottar intervensjonen og de som utfører den. Den foreliggende studien undersøkte den sosiale validiteten til atferdsavtaler, med fokus på tre dimensjoner: relevans, akseptabilitet og opplevd effekt. Datainnsamlingen ble gjennomført ved hjelp av et oversatt og tilpasset spørreskjema basert på et validert måleinstrument. Spørreskjemaet ble distribuert til ungdom og ansatte ved barnevernsinstitusjoner der tiltaket ble implementert. Studien var del av et større forskningsprosjekt vedrørende atferdsavtaler i barnevern. Resultatene er foreløpig ikke klare, men vil innhentes før posterne presenter. Samt refleksjoner knyttet til sosial validitet som evalueringsverktøy i institusjonskontekster.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Atferdsavtale med tegn­økonomi for å øke trening hos ungdom med ADHD i barnevernet
Mathilde Olsen Hanne Torkildsen
 
Nøkkelord: Barnevern, Atferdsavtaler, Tegnøkonomi, ADHD, Trening

Sammendrag:

Ungdom under omsorg av barnevernet står ofte overfor flere risikofaktorer enn jevnaldrende, som følge av blant annet traumatiske livserfaringer, psykiske vansker og ustabile omsorgsforhold. Det å styrke beskyttelsesfaktorer som struktur, forutsigbarhet og mestring kan være avgjørende for å fremme positiv utvikling. Denne studien undersøker effekten av en atferdsavtale med tegnøkonomisk system som tiltak for å øke treningsdeltakelse hos en ungdom med ADHD, bosatt på en barnevernsinstitusjon. Målet var å støtte opp under ungdommens motivasjon for trening og interesse for fysisk helse. Tiltaket ble gjennomført i et N=1 AB-design og fremstilles grafisk, der avhengig variabel var dra på Sats inntil 3 dager i uken og tjene opptil 150kr i uken. Atferdsavtalen inkluderte både umiddelbare og forsinkede forsterkere, valgt på bakgrunn av en forsterkerkartlegging. Studien diskuterer hvordan strukturerte tiltak som dette kan fungere som en beskyttelsesfaktor for ungdom med komplekse behov, samt hvordan ulike miljøbetingelser og tredjevariabler kan påvirke effektiviteten av tiltaket. Prosjektet er godkjent av SIKT.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Blokkering for etablering av stimuluskontroll og betingede forsterkere av sosiale stimuli hos barn med autismespekter­forstyrrelser
Jon-Are Masternes
Monica Vanbakk (krediteres) OsloMet
Heidi Skorge Olaff (krediteres) OsloMet
 
Nøkkelord: Blokkering, betingede forsterkere, stimuluskontroll, overselektivitet, sosiale stimuli

Sammendrag:

I denne studien ble det undersøkt om en kunne påvise blokkering for etablering av stimuluskontroll og betingede forsterkere ved trening med sammensatte sosiale stimuli hos et barn med autismespekterforstyrrelse. Treningen ble gjort med en skjermbasert ODT-prosedyre, og kan ses som en utvidelse av Vandbakk et al. (2020) og Olaff et al. (2021). Fordi sosiale stimuli kan være komplekse, vil utfallet av studien kunne ha stor betydning for hvordan en legger opp trening av sammensatte sosiale stimuli for å redusere eventuell overselektivitet. Resultatene fra studien viser at både SD-kontroll og egenskap som betinget forsterker ble blokkert for sist tillagte element i sammensatt stimulus, og at deltakeren ikke viste tegn til generalisering i post-test etter gjennomført trening.
Fredag 11:15 - 13:15
Symposium (Veslefjellhall 2 og 3)
Langvarig effektiv atferdsanalytisk behandling av utfordrende atferd: Ja, det er mulig
Børge Holden Habiliteringstjenesten i Innlandet og Habilitering Hadeland
 

Sammendrag:

Mye forskning på utfordrende atferd opererer med kortvarig behandling, og sier ikke hvor varig effekten er. Det er også mange grunner til at effekter ikke trenger å vare, for eksempel at «forandring fryder» bare en stund, og at pasienten er «smartere enn terapeuten», og finner mottrekk mot tiltak som pasienten ikke ønsker. Atferdsanalyse har også feilaktig hatt ord på seg for å være symptombehandling, og var det slik, hadde det ikke lovet bra for langtidseffekter. Det er imidlertid ingen grunn til at atferdsanalytisk behandling ikke skal virke i flere tiår. Vi drøfter hva som kreves for at det skal skje, og gir noen konkrete eksempler på at det har skjedd, og hvorfor.
Presentasjon #1
Innledning og to korte kasus
Børge Holden Habiliteringstjenesten i Innlandet og Habilitering Hadeland
Presentasjon #4
Funksjonsbaserte tiltak for traumer og alvorlig utfordrende atferd hos kvinne med moderat utviklings­hemning og post­traumatisk stress­lidelse
Bjørn Andre Torve Habiliteringstjenesten i Innlandet
Ole Dahl Humana bo og omsorg
Presentasjon #5
Funksjonsbaserte tiltak av voldelig atferd for mann med lett utviklings­hemning og emosjonelt ustabil personlighetsforstyrrelse
Bjørn Andre Torve Habiliteringstjenesten i Innlandet
Marius Bakken Habiliteringstjenesten i Innlandet
Presentasjon #6
Funksjonsbaserte tiltak av utfordrende atferd og vurdering av psykose hos mann med moderat utviklings­hemming
Marius Bakken Habiliteringstjenesten i Innlandet
Lørdag 12:00 - 15:00
Symposium (Storefjellhall 2)
La oss spille litt, sammen Nyvinninger og variasjoner av klasseromstiltaket Good Behavior Game
Vetle Ryen Berge Ecura Veiledning og habilitering
Marie R. Aunemo OsloMet
 
Nøkkelord: Good Behavior Game, Klasseromstiltak, Gruppekontingenser

Sammendrag:

De siste årene er det blitt publisert flere vitenskapelige artikler som undersøker effekten av ulike variasjoner av klasseromstiltaket Good Behavior Game. Dette symposiet vil legge til rette for flere av tiltaksvariasjonene, presentere hvordan de er blitt gjennomført og evaluert, samt diskutere fordeler og ulemper ved de ulike tilnærmingene. Til slutt samles alle presentørene til en samtale om veien videre.
Presentasjon #1
Hva er Good Behavior Game, og hva gjøres i dag?
Børge Strømgren OsloMet
 
Nøkkelord: Good Behavior Game
Presentasjon #2
Good Behavior Board Game
Dag Gladmann Sørheim Karlsrud skole
 
Nøkkelord: Good Behavior Board Game, GBBG
Presentasjon #3
Caught Being Good Game
Trond Martin Johannessen Vestre Toten kommune
 
Nøkkelord: Caught Being Good Game, CBGG
Presentasjon #4
GBG med Lag vs. hel klasse
Vetle Ryen Berge Ecura Veiledning og Habilitering
 
Nøkkelord: GBG, Hel klasse GBG,
Presentasjon #5
Effektforskjeller mellom CBGG, GBG og modifisert GBBG
Petter Stangjordet Vestre Toten kommune
 
Nøkkelord: CBGG, GBG, GBBG
Presentasjon #6
Resultater fra metaanalyse, effekter av ulike GBG variasjoner
Vetle Ryen Berge Ecura Veiledning og Habilitering
 
Nøkkelord: Metaanalyse, Log Response Ratio, GBG
Presentasjon #7
PAX GBG og nettverksanalyse
Marie R. Aunemo OsloMet
 
Nøkkelord: PAX GBG, Nettverksanalyse
Presentasjon #8
PAX GBG og langsomtvirkende effekter
Marie R. Aunemo OsloMet
 
Nøkkelord: PAX GBG
Presentasjon #9
Paneldebatt Hva er veien videre for klasseromstiltak?
Vetle Ryen Berge Ecura Veiledning og Habilitering
Marie R. Aunemo OsloMet - storbyuniversitetet
Børge Strømgren OsloMet - storbyuniversitetet
Dag Gladmann Sørheim Karlsrud skole
Petter Stangjordet Vestre Toten kommune
Trond Martin Johannessen Vestre Toten kommune
 
Nøkkelord: GBG, CBGG, GBBG, PAX GBG
Fredag 14:00 - 16:00
Workshop (Storefjelltoppen 1)

Du har reservert plass på denne presentasjonen. Hvis du ønsker å avbestille, kan du hake av under


Du vil automatisk rykke frem i køen dersom noen foran deg trekker reservasjonen sin.

Avbestill ventelisteplass:

Visuelle analyser Hvordan tolker man en graf
Tore Korsgård Ecura Bo og Habilitering
Bjørn Andre Torve Habiliteringstjenesten i Sykehuset Innlandet, Hedmark
 
Nøkkelord: Opplæring, visuelle analyser, grafisk fremstilling av data, tolking av data

Sammendrag:

Visuelle analyser brukes for å vurdere data visuelt og har den hensikt å undersøke om tiltak har effekt, eller ikke. Det er en sentral del av atferdsanalysens syv dimensjoner å kunne analysere data og dokumentere effekt av tiltak. Første del av workshopen vil handle om teori og bakgrunn. Den siste delen vil handle om opplæring i å vurdere hvilke data vi registrerer, og hvordan vi tolker dataene visuelt. Opplæringen tar i bruk prinsipper fra behavioral skills training (BST). Hvor presentørene først viser hvordan data kan presenteres og tolkes, for deretter at deltakerne gjør det selv og får tilbakemeldinger fra presentørene. Denne workshopen er egnet for personer som ikke har erfaring med registrering og å tolke data visuelt, samt deltakere som har behov for oppfriskning innen tematikken og/eller ønsker tips/inspirasjon til å gjennomføre opplæring i dette på egen arbeidsplass. Deltakere på denne workshopen vil få læringsutbytte i form av: 1. Å bedre kunne avgjøre hvilke data som skal registreres 2. Økt forståelse av hvordan data skal fremstilles 3. Å kunne tolke data gjennom visuell analyse Forberedelser: Deltakere trenger en smarttelefon med kamera og tilgang til internett. Det legges opp til praktiske oppgaver via Microsoft Forms gjennom workshopen.
Fredag 09:00 - 12:00
Workshop (Storefjelltoppen 1)

Du har reservert plass på denne presentasjonen. Hvis du ønsker å avbestille, kan du hake av under


Du vil automatisk rykke frem i køen dersom noen foran deg trekker reservasjonen sin.

Avbestill ventelisteplass:

Registrering av atferd Registreringskvalitet: hva, hvordan og hvorfor.
Kjetil Viken Universitetet i Innlandet
Jørn Isaksen Universitetet i Innlandet
 
Nøkkelord: Registrering av atferd, registreringskvalitet

Sammendrag:

Registreringskvalitet i miljøbehandling - Hva skal vi registrere, hvordan skal vi registrere og hvordan skal vi forholde oss til det vi finner? Registreringskvalitet står sentralt i atferdsanalytisk arbeid. Innsamling av data bør være fundamentert i krav til gyldighet (validitet) og pålitelighet (reliabilitet). Dette stiller krav til hvilke målatferder som velges ut for registrering, hvor godt disse operasjonaliseres og hvordan man går fram i arbeidet med å samle inn dataene. Denne workshopen vil være praktisk rettet og handle om både konkrete ferdigheter og etablering av gode rutiner for innsamling av data. Læringsmål: * Hvilke aspekter ved atferd kan registreres? * Hvilke registreringsteknikker passer til ulike formål? * Hvordan analysere innsamlede data? Deltakere bør ha med seg egen PC/Mac med Excel (eller andre tilsvarende regnearkprogrammer).
Lørdag 13:15 - 15:00
Forelesning (Nystølsfjellet)
"Målrettet miljøarbeid - en innføring" - Målrettet miljøarbeid i 2025. Presentasjon av vår nye bok som er ute på Fagbokforlaget.
Kjetil Viken Høgskolen i Innlandet
Jørn Isaksen Universitetet i Innlandet
 
Nøkkelord: målrettet miljøarbeid, atferdsanalyse, lærebok, innføring

Sammendrag:

Denne boka er på sett og vis en versjon 2.0 av Horne & Øyens klassikere fra 1991 og seinere. Dette er den første boka vår i denne serien, og det kommer en til neste år. Vi retter med dette en stor takk og mye kudos til Hans og Bjarne for deres innsats for faget gjennom flere tiår. Vi presenterer noe av innholdet i boka, og gjør rede for noen av forholdene vi mener er viktig for målrettet miljøarbeid anno 2025.
Fredag 09:00 - 09:45
Forelesning (Storefjellhall 2)
Vær så snill og hold meg! DRA uten ekstinksjon for å redusere utfordrende atferd og tilrettelegge for emosjonsregulering hos en mann med utviklings­hemming
Ole Johann Rødvik Kilskar Lillehammer Kommune
 
Nøkkelord: utfordrende atferd, tvang, kroppskontakt, differensiell forsterkning, alternativ atferd, utviklingshemming, autisme, emosjonsregulering, atferdsanalyse

Sammendrag:

Erfaringer fra praksis tyder på at skadeavvergende holdetiltak kan virke forsterkende på utfordrende atferd hos enkelte personer med store kognitive funksjonsnedsettelser. Dette kan ha sammenheng med at denne gruppen har utfordringer med emosjonsregulering, og mangler adaptive strategier for å regulere seg selv. Det å bli holdt kan for disse menneskene være den mest effektive måten å oppnå en slik regulering. Målpersonen for casen (TM) er en voksen person med alvorlig utviklingshemming, autisme og ADHD, samt trolig traumer fra belastning i oppveksten. TM er nonverbal og fysisk velfungerende. TM har en lang historikk med voldelig atferd mot seg selv og andre. TM bor i en kommunal omsorgsbolig. Funksjonelle analyser viser at TM oppsøker å bli holdt gjennom å gå til angrep på personalet. Dette tyder på at angrep er under negativ forsterkningskontroll, ved at holding hjelper TM med å regulere seg når h*n er urolig. TM oppsøker også holding ved å hekte armen sin i armen til personalet. Dette medfører betydelig lavere skaderisiko for målpersonen og personalet enn ved angrep. Tiltaket i casen gikk ut på å gå inn i holdetiltak hver gang TM fremviste atferden “hekte arm”, på samme måte som ved angrep. Basert på hypotesen om at atferdene har lik funksjon, ville dette kunne redusere angrep mot personale ved å gi TM en alternativ strategi for å oppnå samme forsterker. Tiltaket kan dermed beskrives som DRA uten ekstinksjon. Etter at tiltaket ble innført, ble det registrert en betydelig reduksjon i forekomst av angrep på personalet, samt en betydelig reduksjon i tvangsbruk. Tiltaket er regulert gjennom kapittel 9-vedtaket til målpersonen. Innlegget vil presentere effekten av tiltaket, diskutere studiens styrker og svakheter, og de etiske sidene ved et slikt tiltak. Dataene i studien er basert på registreringer gjort i hverdagen av personalet som jobber med TM. Dataene er basert på frekvensregistrering av målatferder, og frekvens- og varighetsregistrering av tvangstiltak. Studien har et AB-design.
Lørdag 09:00 - 09:45
Forelesning (Veslefjellhall 1)
Differensiell forsterkning av høy responsrate for å bedre et spiseproblem
Petur Ingi Petursson Oslo Universitetssykehus, Avdeling for Nevrohablitering, EMB
 
Nøkkelord: Anvendt atferdsanalyse, spiseproblemer, differensiell forsterkning av høy rate

Sammendrag:

Det finnes lite kunnskap om evidensbasert behandling mot spiseproblemer hos voksne personer innen voksenhabilitering. Her presenteres en kasus av en ung mann som hadde utfordringer med matinntak grunnet treg spising (lav responsrate). Differensiell forsterkning av høy rate (DRH) ble benyttet for å øke spiserate, først i klinikk og senere utvidet til mannens hjem. Under DRH var positiv forsterkning kontingent på gradvis senkede tidskriterier. Hele prosessen var datastyrt og egnet seg for et kriterieendrings-design med generaliserings-probes. Resultatene viste en nesten firedoblet responsrate og en over halvert spisetid sammenliknet med baseline, som generaliserte til familiemiddager hjemme. Sosial validitet ble vurdert under siste oppfølging med tre tilpassede spørsmål: Mannen vurderte behandlingen som akseptabel, nyttig og å ha gitt gode resultater for han selv.
Lørdag 09:00 - 11:30
Symposium (Storefjellhall 1)
Atferdsanalytisk prinsipper i trening med hunder
Erik Arntzen OsloMet - storbyuniversitetet
 

Sammendrag:

De grunnleggende læringsprinsippene er de samme hos hunder, folk og mange andre arter. Trening av hunder kan gi nyttig erfaring med å anvende atferdsanalytiske prinsipper i praksis. Symposiet vil vise ulike treninger med hund. Blant temaene som vil bli presentert er innlæring av grunnleggende ferdigheter for konkurranselydighet, rallylydighet og utstilling, samt hvordan grunnleggende ferdigheter kan settes sammen til mer avanserte atferdskjeder ved bruk av baklengskjeding. Betinget diskriminasjonstrening med identiske stimuli vil også bli demonstrert. Det vil også være en egen sesjon som tar opp utviklingen av treningsmetoder og bruk av spesialsøkshunder. Innholdet i symposiet vil fokusere på demonstrasjoner i form av ulike videoklipp.
Presentasjon #1
Tilbakeblikk på utviklingen av effektive treningsmetoder for søks og førerhunder
Per Jostein Matre
 

Sammendrag:

Innføring av shaping som treningsmetode for søks og førerhunder i Norge (narkosøk, - og førerhunder for svaksynte og blinde) og i FN systemet (minerydding). Et tilbakeblikk fra begynnelsen av 1980 – tallet til midten av 2000 - tallet.
Presentasjon #2
Rallylydighetstrening
Elise Holth
 

Sammendrag:

Presentasjonen vil vise trening på ulike rallylydighetsferdigheter, som høyre- og venstreføring, rygging, bakpartskontroll og følging av avstandskommandoer.
Presentasjon #3
Fra bølle til… litt mindre bølle…
Guro Granerud
 

Sammendrag:

Deltagerne i denne presentasjonen er to små hunder med atferd som utfordrer omgivelsene (og da særlig eier) i form av bjeffing og ukontrollert iver rettet mot andre hunder, mennesker og ting som rører på seg generelt. Innlegget vil presentere et opplegg med innlæring av alternativ og inkompatible atferd i møte med slike utfordringer.
Presentasjon #4
Noen basisferdigheter og mer avanserte ferdigheter
Erik Arntzen OsloMet - storbyuniversitetet
 

Sammendrag:

Presentasjonen vil inneholde flere forskjellige treninger med Eusébio, Portugisisk Vannhund hann på 3 år. Videoklippene vil inneholde bakpartskontroll, rallylydighet, ringtrening og betinget diskriminasjonstrening.
Presentasjon #5
Fra grunnferdighets­trening til stabile atferdskjeder i konkurranselydighet
Kristine Korneliussen
 

Sammendrag:

I denne presentasjonen vil veien fra innlæring av grunnferdigheter til en ferdig øvelse innen konkurranselydighet bli demonstrert. Noen stikkord for presentasjonen er ulike innlæringsteknikker, flyt, diskrimineringstrening, stimuluskontroll og baklengskjeding.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Effekter av serial-multiple exemplar training på bidireksjonal naming hos personer med autisme
Emilie Walseth Øygard
 
Nøkkelord: Autisme, naming, ordspurt, serial multiple exemplar training, språktrening

Sammendrag:

Hos barn med normalutvikling ser man en såkalt "ordspurt" rundt 2-års alder. Ved en ordspurt mangedobler barnet ordforrådet sitt på bare noen måneder. Ved å observere andre personer navngi ting, kan barnet selv navngi tingene. For eksempel om en mamma sier "se, en blomst!" og holder opp en blomst. Basert på dette, kan barnet senere bruke ordet blomst, og forstå blomst når andre snakker om blomst. Dette kalles bidireksjonal naming (BiN). Hos mange barn med autisme ses ingen ordspurt, og mange har manglende BiN-ferdigheter. Dette masterprosjektet sikter på å etablere BiN-ferdigheter hos tre personer med autisme. Prosedyren som brukes er serial multiple exemplar training. Et overordnet mål er at personen kan få til å plukke opp ord i hverdagen, uten å trenge arrangert trening.
Fredag 15:30 - 17:00
Poster (Veslefjellhall 2 og 3)
Økt forekomst av husarbeid ved bruk av forsterkersystem Christina M. Askeland Lillestrøm Kommune
Christina M. Askeland
 
Nøkkelord: Forsterkersystem, moderat utviklingshemming, forståelse, husarbeid, selvstendighet

Sammendrag:

Denne posteren omhandler bruk av et forsterkersystem for å øke forekomst av husarbeid hos kvinne på 36 år med moderat utviklingshemming. Tiltaket er utformet med 6 skriftlige hus-oppgaver som hver har sin forsterkerutlevering, i dette tiltaket i form av utbetaling av kontanter. Tiltaket er igangsatt for å for å øke forståelse for mengde og verdi, samt sammenheng mellom utbetaling og arbeid utført. Resultatene viser en økt forekomst av husarbeid, og en økt rapportert forståelse av økonomi. Bi-effekter observert er personal-uavhengighet, økt grad av selvbestemmelse både innenfor økonomi og når man utfører sitt husarbeid.