Sammendrag:

I likhet med andre forståelses- og praksisformer har også atferdsanalysen sitt eget begrepsapparat. For å kunne utvikle faget teoretisk og praktisk har vi behov for et fagspråk som er såpass presist at vi kan forstå hverandre. Foredraget er et tilbud til deltakere som er ukjent med det atferdsanalytiske begrepsapparatet, men vil også være interessant for de som ønsker å få en repetisjon av grunnleggende begreper og prinsipper. Det vil legges opp til å eksemplifisere begrepsapparatet med gjenkjennelige situasjoner fra eget arbeid og fritid.

Nøkkelord: Seleksjon, læring

Sammendrag:

Blant menneskets fremste kjennetegn er en tilnærmet uendelig evne til tilpasning og problemløsning. Denne tilpasningen skjer i hovedsak gjennom operant betingning - tilpasning til de miljøbetingelser vi omgir oss med i løpet av livet.

Likefullt er det å være menneske langt mer enn forsterkning og ekstinksjon. Vi reagerer kontinuerlig på stimuli rundt oss, og hva vi føler, finner forsterkende og hvilke evner vi har, er langt på vei bestemt av gener. I tillegg har naturen utrustet oss med ferdigprogrammert atferd, som reflekser og faste atferdsmønstre, som har gitt oss evolusjonære fordeler i overlevelse og reproduksjon. Disse er igjen påvirkelige av operante betingelser.

Med utgangspunkt i forskning fra biologi, genetikk, nevrovitenskap, antropologi og psykologi inkludert atferdsanalyse, gjør vi et forsøk på å tegne opp en grov skisse av hva som er artstypisk for mennesket, og hva det har å si for kunnskapsutvikling for atferdsanalytikere.

Nøkkelord: Utfordrende atferd, funksjonelle vurderinger, behandling

Sammendrag:

Utfordrende atferd kan på ulike vis være en del av manges arbeidshverdag. Atferdsanalytiske prinsipper og metoder er nyttige i forhold til å forstå, forebygge, finne alternative løsninger, eller til å iverksette miljøbehandling av slik atferd. Dette symposiet vil først inneholde en teoretisk innledning om utfordrende atferd, funksjonelle vurderinger, og en gjennomgang av en rekke mulige tiltak som kan være aktuelle for behandling av utfordrende atferd. Deretter vil symposiet være eksempler på behandlingstiltak. Eksemplene viser behandling utført på ulike arenaer, overfor mennesker med ulike diagnoser, og med ulike behandlingsvalg. Vi vil vise at det fortsatt er mulig å komme langt med «enkle» tiltak.

Nøkkelord: systemintegritet, avtaleintegritet, behandlingsintegritet, kvalitetsindikatorer

Sammendrag:

Forskrift om ledelse og kvalitetsforbedring i helse- og omsorgstjenesten forplikter virksomhetene til å arbeide systematisk og kontinuerlig med kvalitetsforbedring. For å lykkes med dette må vi ha gode indikatorer som viser hvordan kvaliteten er her og nå.

Denne workshopen gir innsikt i hvordan man kan indikere kvalitet både på systemnivå og tiltaksnivå, og presenterer atferdsanalytiske anbefalinger for arbeid med kvalitet og forbedring.

Del 1: Kvalitet og integritet
Del en er en teoretisk del hvor målet er å formidle hvordan man kan jobbe systematisk med kvalitetsarbeid. Ønsket læringsutbytte er å tydeliggjøre hva kvalitet i helse- og omsorgstjenestene innebærer, og å vise hvordan man kan arbeide systematisk med kvalitetsutvikling gjennom en atferdsanalytisk tilnærming.

Del 2: Behandlingsintegritet
Del to vil være en arbeidsøkt hvor vi arbeider med å lage et ferdig skjema for gjennomgang av behandlingsintegritet på et fiktivt tiltak. Læringsutbytte i denne økten vil gi dere innsikt iblant annet observatørenighet, behandlingsintegritet og hvordan gjennomgang av behandlingsintegritet også kan benyttes til å tilrettelegge for kollegaveiledning. Målet er at kunnskapen fra del 2 skal kunne generaliseres til egne prosedyrer på deres arbeidsplass.

På denne workshopen må dere ha med noe å skrive med - Pc eller Penn og papir

Nøkkelord: Funksjonelle analyser, indirekte, deskriptive og eksperimentelle, FAK-skjema

Sammendrag:

Funksjonelle analyser er et samlebegrep på forskjellige metoder for å avdekke årsaker til atferd, kort og godt forsøke å finne ut hvorfor mennesker gjør som de gjør. Første del i workshopen vil handle om teori og bakgrunn for bruk av funksjonelle analyser generelt. Den siste delen vil handle om opplæring i å skrive objektive Foranledning, Atferd og Konsekvens-skjema (FAK-skjema), og tips til hvordan man kan lære det bort til kollegaer. Opplæringen tar i bruk prinsipper fra Behavioral Skills Training (BST), hvor presentørene først viser hvordan objektive FAK-skjema kan skrives, før deltakerne skal skrive selv og få tilbakemeldinger fra presentørene. Denne workshopen er egnet for personer som ikke har erfaring med funksjonelle analyser og skriving av FAK-skjema, deltakere som har behov for oppfriskning innen tematikken og/eller ønsker tips/inspirasjon til å gjennomføre opplæring i dette på egen arbeidsplass.Deltakere trenger ikke å ha noe med.

Læringsutbytte:
Deltakeren kan
1) forklare hva funksjonelle analyser er, og beskrive hvorfor de brukes til å avdekke atferdens funksjon.
2) gjøre rede for prinsippene i BST, og hvordan de kan anvendes i opplæring i funksjonelle analyser.
3) skille mellom foranledning, atferd og konsekvens og fylle ut objektive FAK-skjema etter videoklipp.

Nøkkelord: Virtual Reality, læring, eksponering, trening

Sammendrag:

Denne workshopen gir en praktisk innføring i VR-teknologi og dens relevans for atferdsanalyse. De omsluttende egenskapene VR har, kan skape engasjerende og kontrollerte miljøer som er for å studere og påvirke atferd. Teknologien er særlig nyttig for ferdighetstrening, deriblant eksponering, men også for opplæring og trening i tilpassede settinger. Innhold og læringsutbytte for deltakerne: 1. Navigere i VR-miljøer og utforske scenarier som eksponering for stimuli (høyder, innsekter mm.), mindfulness, naturmiljøer, språk-apper, fysisk aktivitet og annet som er relevant for deltakerne. 2. Forstå hvordan VR fremmer læring gjennom ferdighetstrening på ulike områder. 3. Diskutere VR-teknologiens styrker, begrensninger og etiske problemstillinger. 4. Identifisere hvordan VR kan brukes til behandling, opplæring og forskning i atferdsanalyse. Workshopen gir konkrete eksempler på hvordan VR kan integreres i atferdsanalytisk praksis. Alt nødvendig VR-utstyr stilles til disposisjon.